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Lire et raisonner - John Downing & Jacques Fijalkow

By John Downing & Jacques Fijalkow

Release Date: 1990-01-01

Genre: Social Science

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Ce livre a Ă©tĂ© Ă©crit pour promouvoir une nouvelle thĂ©orie de la lecture, la thĂ©orie de la clartĂ© cognitive. Le phĂ©nomĂšne de la lecture est aujourd’hui mieux connu : ses mĂ©canismes d’acquisition, son fonctionnement, mais aussi les risques de son Ă©ventuel dysfonctionnement. On peut donc aller plus loin et, notamment, se demander comment l’enfant perçoit les relations entre l’oral et l’écrit, s’interroger sur l’effet que l’enfant exerce sur son propre apprentissage de la lecture, ceci en tenant compte des facteurs sociaux et sociolinguistiques. Les auteurs montrent comment la thĂ©orie de la clartĂ© cognitive peut aider Ă  dĂ©velopper le savoir-lire des enfants, Ă  la maison et Ă  l’école.

Lire et raisonner - John Downing & Jacques Fijalkow

By John Downing & Jacques Fijalkow

Release Date: 1990-01-01

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Ce livre a Ă©tĂ© Ă©crit pour promouvoir une nouvelle thĂ©orie de la lecture, la thĂ©orie de la clartĂ© cognitive. Le phĂ©nomĂšne de la lecture est aujourd’hui mieux connu : ses mĂ©canismes d’acquisition, son fonctionnement, mais aussi les risques de son Ă©ventuel dysfonctionnement. On peut donc aller plus loin et, notamment, se demander comment l’enfant perçoit les relations entre l’oral et l’écrit, s’interroger sur l’effet que l’enfant exerce sur son propre apprentissage de la lecture, ceci en tenant compte des facteurs sociaux et sociolinguistiques. Les auteurs montrent comment la thĂ©orie de la clartĂ© cognitive peut aider Ă  dĂ©velopper le savoir-lire des enfants, Ă  la maison et Ă  l’école.

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