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Didaktik des Sachrechnens in der Sekundarstufe - Friedhelm Padberg & Gilbert Greefrath

By Friedhelm Padberg & Gilbert Greefrath

Release Date: 2010-06-01

Genre: Mathematics

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Aufgaben zum Sachrechnen und Modellieren prÀgen den aktuellen Mathematikunterricht der Sekundarstufe. Auch die neuesten LehrplÀne und Bildungsstandards stellen prozessbezogene Kompetenzen wie Modellieren in den Vordergrund.

In diesem Buch lernen Sie sowohl historische als auch moderne Sichtweisen des Sachrechnens, sowie die ZusammenhĂ€nge zum Modellieren und Problemlösen kennen. Besonders ausfĂŒhrlich werden die vielfĂ€ltigen Aufgabentypen des Sachrechnens wie Fermi-Aufgaben, SchĂ€tzaufgaben und Modellierungsaufgaben dargestellt und klassifiziert. Hier erhalten Sie auch viele Anregungen fĂŒr den Unterricht.

Einige typische Unterrichtsinhalte des Sachrechnens in der Sekundarstufe wie funktionale AbhĂ€ngigkeiten von GrĂ¶ĂŸen und Betrachtungen von Schwierigkeiten im Umgang mit Ungenauigkeit und dem Einsatz von Computern runden den Band ab.

Das Buch wendet sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare sowie LehrkrÀfte mit Mathematik als Fach.

Didaktik des Sachrechnens in der Sekundarstufe - Friedhelm Padberg & Gilbert Greefrath

By Friedhelm Padberg & Gilbert Greefrath

Release Date: 2010-06-01

Genre: Mathematics

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Aufgaben zum Sachrechnen und Modellieren prÀgen den aktuellen Mathematikunterricht der Sekundarstufe. Auch die neuesten LehrplÀne und Bildungsstandards stellen prozessbezogene Kompetenzen wie Modellieren in den Vordergrund.

In diesem Buch lernen Sie sowohl historische als auch moderne Sichtweisen des Sachrechnens, sowie die ZusammenhĂ€nge zum Modellieren und Problemlösen kennen. Besonders ausfĂŒhrlich werden die vielfĂ€ltigen Aufgabentypen des Sachrechnens wie Fermi-Aufgaben, SchĂ€tzaufgaben und Modellierungsaufgaben dargestellt und klassifiziert. Hier erhalten Sie auch viele Anregungen fĂŒr den Unterricht.

Einige typische Unterrichtsinhalte des Sachrechnens in der Sekundarstufe wie funktionale AbhĂ€ngigkeiten von GrĂ¶ĂŸen und Betrachtungen von Schwierigkeiten im Umgang mit Ungenauigkeit und dem Einsatz von Computern runden den Band ab.

Das Buch wendet sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare sowie LehrkrÀfte mit Mathematik als Fach.

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